Tercero de literlengua

Hola,
Aunque el curso empezó hace dos semanas, todavía no habíamos creado ninguna entrada en este blog.
Voy haceros un resumen de lo que hemos hecho hasta ahora.

Lo primero que hice fue realizar una presentación del curso y de cuál sería la dinámica de clase. Es importante que ellos entiendan que cualquier actividad, tiene un objetivo y que para llegar a cumplirlo necesitas trabajar, pensar, crear y colaborar. La presentación aparece en el blog principal, pero no obstante la incluyo también aquí.

ENLACE

Como llego nueva al Centro y no los conozco, les pedí que me rellenaran este sencillo formulario que me servirá no solo para conocer sus nombres y edades si no también para saber cuáles son sus hábitos de lectura, si utilizan las nuevas tecnologías, qué hacen en su tiempo libre etc de manera que puedo hacerme un croquis o mapa general de la clase.

Una de las primeras actividades que me gusta realizar cuando empieza el curso es llevarlos al aula de informática y enseñarles a abrirse un correo en gmail. Es una tarea ardua que requiere de mucha paciencia ya que algo tan simple se convierte siempre en toda una carrera de obstáculos: no entienden lo que les preguntan (lo cuál ya me sirve para conocer su nivel de comprensión lectora), se ofuscan si tienen que escribir dos veces su contraseña y no es la que ellos quieren; como no leen las preguntas cometen errores, dejan espacios en blanco y por tanto no consiguen darse de alta etc y eso que afortunadamente ahora para darte de alta en gmail no necesitas un primer correo de confirmación. Eso si tengo la suerte que el servidor del instituto no reconozca a todos los ordenadores como uno solo y no me permita crear más de una cuenta a la vez. Esta actividad, en el mejor de los casos, puede llevarme dos sesiones corriendo detrás de uno y de otro. Pero una vez logrado, ya podemos decir que hemos puesto nuestra primera piedra para construir nuestra identidad digital escolar ya que a partir de aquí les remarco que guarden su nombre y su contraseña en algún lugar seguro ya que durante toda su vida colegial y puede que laboral la vayan a utilizar para todo. Siempre les hablo de la posibilidad de tener dos cuentas: una privada y otra laboral, para tener separados los dos ámbitos, pero que si lo prefieren pueden unificarlo todo. ¡Ellos decidirán en cuanto sepan moverse por estos mundos tecnológicos!

Una vez tenemos el correo se nos abre un mundo lleno de posibilidades: mandarme un correo para que yo los añada a mis contactos, crear un blog, compartir archivos con dropbox, crearnos un grupo en facebook, empezar a utilizar google.docs etc Procuro ir poco a poco para que no se agobien porque lo creamos o no, a pesar que son de la era tecnológica desconocen cómo utilizarla y les falta sobre todo, vocabulario y no son capaces, muchas veces, de relacionar conceptos o ideas que ya han visto o estudiado. Por ejemplo siempre me pasa que cuando les pregunto si tienen correo electrónico, email etc me dicen que no, que ellos tienen messenger: la primera vez me quedé sin palabras, la segunda vez me dio la risa y ahora, cada vez que empiezo con un nuevo grupo, espero ansiosa que algún alumno me dé esa respuesta.

Por último deciros que esta semana vamos a empezar con nuestra primera actividad. Les mandé que entraran en google.doc y les expliqué todas sus posibilidades: Compartir y escribir en un mismo documento,publicarlo para que lo lean o editen las personas que ellos quieran, hacerlo público, privado etc y la verdad es que se suelen quedar muy impresionados cuando uno escribe y los demás ven lo que está redactando. Les parece magia. Así que suelo aprovechar ese momento fantástico para explicarles lo que tienen qué hacer. Aquí os dejo las instrucciones de nuestra primera práctica o miniproyecto que recogeremos en una Site, cuando ya lo hayamos realizado.

ÉL dixo, nosotros decimos.